21a Sessió, 22 de Desembre de 2011

Aquesta sessió s’ha dedicat ha fer les exposicions de tots els grups sobre el “Coneixement i anàlisi d’un cicle d’Educació Infantil en relació a les TAC”, que consistia a analitzar un centre escolar quant la seva ideologia sobre les TIC, com utilitzen les tecnologies a l’aula, de quin material disposen, si el professorat té formació específica, etc.

No vaig poder assistir a classe aquell dia ni fer l’exposició amb el meu grup de treball per motius personals, però he estat mirant tots els Powers Points i he pogut veure molts punts diferents que es treballen en cada escola.

Com no he pogut escoltar als meus companys parlar sobre molts aspectes de les escoles, he de dir que el més important no és tenir molts materials e implantar-lo de una manera continuada e integrada, sinó que s’ha de tenir en compte la formació e interès del professat, que siguin conscients de la importància de la incorporació de les TIC en el món educatiu, fomentant la participació dels infants. Cada centre és molt diferent, i es treballen les TIC de moltes maneres, però la motivació e interès ha d’estar present per poder portar a terme una educació de qualitat envers les TIC. 

20a Sessió, 20 de Desembre de 2011

Avui amb l’Àngels, hem continuat treballant les imatges vectorials que vam començar a treballar la setmana passada amb el Corel Draw. A més a més, hem parlat sobre l’animació i els diferents tipus d’animació, els formats de la imatge audiovisual, i dels fotomuntatges.  

En aquesta ocasió, la mestra ens ha encarregat fer un petit vídeo, en grup de 3 o 4 persones, on les dues fruites que vam fer es vagin movent fins que s’ajuntin, creant una espècie de conte, fotomuntatge, anomenat StopMotion.  Així doncs, crearem uns fotogrames de les fruites on es guardaran tots els petits moviments de les fruites i, una vegada tots els moviments estiguin guardats, alhora de veure’ls tots seguits, semblaran que estiguin en moviment.

En un primer moment, m’ha semblat que és una activitat molt complicada per mi, ja que era la segona vegada que utilitzava el Corel Draw i no el tinc dominat. A més, a classe només ens va donar temps a pensar la idea del petit “conte” i, per tant, no vam fer gaire cosa amb les fruites. En moltes ocasions no puc preguntar-li tots els dubtes que tinc en aquell moment, ja que la mestra ha d’atendre a tota la classe i no hi ha temps per a tothom. De totes maneres, penso que en una hora i mitja no dona temps d’assimilar tots els nous conceptes que se’ns expliquen d’un programa que no hem utilitzat mai. Necessitem una mica més de temps i, també de comprensió per part dels mestres.

No tot s’aprèn d’un dia per l’altre, sinó que hem de posar una mica d’interès, practicar i esforçar-nos per aconseguir els objectius que ens proposem; aprendre noves formes de treball per poder utilitzar-los a la nostra feina. 

19a Sessió, 15 de Desembre de 2011

La classe d’avui ha estat dedicada a acabar de perfilar el treball en grup sobre l’Anàlisi d’una Escola. En el nostre cas, l’escola és troba a Malgrat de Mar i s’anomena Vedruna.  Una vegada vam anar al centre i ens vam explicar com treballaven ells les TIC, vam redactar tot un treball amb les parts que demanava el guió penjat al moodle. Així doncs, li hem explicat al Joan-Anton com hem plantejat el treball i les nostres valoracions, i a partir d’aquí ens ha guiat per poder realitzar la nostra presentació.

D’aquesta manera, en la nostra exposició explicarem els punts més forts sobre els serveis informàtics que treballen a l’escola i, al mateix temps, farem una valoració grupal sobre el que pensem de com ho treballen.

Aquesta vegada, hem realitzat un Power Point molt més sintètic que en l’exposició que vam fer anteriorment, on hi havia molta lletra. Per tant, serà molt més visual per a que les nostres companyes i companys puguin tenir una idea principal del tema en qüestió i, nosaltres, poc a poc anar ampliant la informació.

Esperem que aquest cop, la nostra exposició sigui molt més interactiva i directe.

18a Sessió, 13 de Desembre de 2011

Avui hem hem fet ús d’un nou programa informàtic, l’anomenat Corel Draw, per treballar la imatge vectorial. Mai l’havia utilitzat i, la veritat és que m’ha sorprès perquè he pogut descobrir que es pot fer una molt bona feina amb imatges per fer-les ús en l’escola, en el nostre futur professional a classe amb els infants. He de dir, però, que m’ha semblat una mica difícil de manejar, i la classe ha estat una mica kaos, ja que de vegades perdia el fil i hem costava tornar agafar-lo.

Una activitat que ens ha proposat l’Àngels era treballar amb les fruites, ja que sempre podem ensenyar-les als infants per que les coneguin.

Quan he arribat a casa, m’he descarregat aquest programa, tal i com ha ens ha recomanat l’Àngels, i he estat investigant amb altres imatges. M’ha costat molt tornar a recordar molts aspectes treballats a classe, però si treballes i fas ús del programa habitualment, al final agafes aprens a utilitzar totes les eines que ofereix, i pots fer coses molt boniques per als infants. 

17a Sessió, 01 de Desembre de 2011

La sessió d'avui amb ha estat amb el Joan-Anton. Ha estat una classe diferent, ja que avui hem exposat uns treballs sobre les TAC, cada grup un de diferent. Els temes que han exposat les meves companyes eren els següents: ús didàctic dels blocs, la pissarra digital, aprendre a ser i actuar cada vegada més autònoma, aprendre a pensar i a comunicar, aprendre a descobrir i tenir iniciativa, aprendre a conviure i a habitar el món, altres activitats TIC a l'aula.

Totes les he trobat molt interessants ja que hem pogut veure un munt de possibilitats que podem utilitzar quan siguem mestres, de manera pràctica on els infants des de ben petits aprendran a fer ús de les tecnologies amb diferents programes informàtics per treballar conceptes i continguts a l’aula.